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新聞詳情

福州八中初中語文組成功開展市級教研公開課

 二維碼 1409
發表時間:2018-01-02 10:45


闕慶清 語文組 香樟閱讀工作室

   2017年12月25日下午,福州八中語文組開展語文學科市級教研活動。語文組錢明燕老師在我校七年級6班開設了一節課外文言文《狼子野心》教學公開課,全市將近300名語文教師參加了這次聽評課教研活動。

   《狼子野心》一文出自清代文學家紀昀的《閱微草堂筆記》卷十四,選編于人教版新課標七年級上冊教材第18課《狼》的課后。本學年語文組研究課題為《初中生課內外閱讀良性循環生態構建探索》(市級立項課題),出于課題研究的需要,錢老師選教了這篇文言文。

  錢老師這節課,注重朗讀、交流合作探究等學習方法和習慣的培養。在她引導之下,學生多次朗讀,很快掌握了基本大意。她對學生的肯定,很大程度上樹立了學生學習文言文的信心。在課文內容講解環節,錢老師設計了“故事開頭,交代一件什么事?”“故事主體部分,主人一共睡了幾次?”“犬叫了幾次?”等三個主導問題,激發了學生的探究興趣,點燃學生互動學習的熱情。在探究這些有趣問題的過程中,巧妙地疏通了重點字詞。這樣的問題導學,收到四兩撥千斤之效,給人以耳目一新之感。在文意分析環節,錢老師引導學生領會了文章思想內涵,讓學生結合實際分享學習心得,并結合文章體會文言文的簡潔精粹。在拓展環節,錢老師推薦學生課外閱讀《聊齋志異》的另兩則有關“狼”的故事。

  這節課緊扣新課標,設計精巧,環節流暢,引導學生交流合作探究,體現教學新理念。

(圖為錢明燕老師公開課現場 闕慶清攝)


公開課之后,福州市教育學院教研員魏心芳老師主持了評課教研活動。

  錢明燕老師交流分享了自己的教學設計。我校語文組長王命勇老師向與會老師們介紹我校初一語文集備活動的開展情況

(圖為教育學院魏心芳老師主持評課現場 闕慶清攝)

(圖為評課教研現場 闕慶清攝)

(圖為語文教研組長王命勇老師發言 闕慶清攝)

  王命勇老師認為,文言文是中華文化的精華,是中華民族的偉大文化遺產,是中華兒女應該繼承的寶貴精神財富。文言文閱讀教學正是傳承和發揚這種文化遺產的重要途徑。教無定法,我們應根據文章各自的特點來指導學生閱讀。無論采取哪種方法我們的目的都是培養學生的對文言的閱讀興趣,擴大他們的文言文閱讀面,提高他們的文言閱讀能力,以期達到“教是為了不教”的目的。我們要重視課內知識與課內外的聯系。古人云:“供人以魚,只解一餐;授人以漁,終身受用”。只解決課內的文言閱讀并不能算解決了學生的問題,必須教會學生舉一反三的方法。七年級作為文言文教學的起始年級,為了更好地引導學生學習文言文,集備組在以下兩個方面作出重點突破。

  第一、循序漸進,注重基礎。嚴格按照課標要求,扎實抓好課內文言文的教學,先對文言詞句學會翻譯并加以積累,再告訴其規律,掌握文言文學習方法。課標提出要“幫助學生樹立自主學習意識、重視探究的學習方式”。既要重視打好文言文的功底,更好重視文言文學習習慣的培養。指導學生讀注解、查工具書,提高學生自主學習文言文的能力,為課外文言文的閱讀打好基礎。

  第二、前后勾連,課內外聯系。打通課與課、冊與冊,課內課外間的聯系,引導學生及時梳理、前后聯系。在完成課內篇的教學任務后,延伸課外教學。擴大閱讀量和閱讀面。

  從目前的文言教學現狀出發,王老師針對如何激發學生學習文言興趣、克服畏難心理,發表了看法。王老師認為,以問題來激趣,進行對話式教學,是很值得提倡的教學方式。

  據王命勇組長介紹,今年七年級文言文教學主要著手開展以下工作:

   1. 發揮集備組的力量,結合課文教學,拓展課外學習,豐富學生的閱讀內容,選擇優秀的淺易文言文篇目或文段,推薦學生閱讀。作品推薦如下:

七上:《世說新語》、《論語》、《聊齋志異》、《閱微草堂筆記》、《浮生六記》、《西游記》等著作;

七下:《三國志·呂蒙傳》、《樂府詩集》 、《歸田錄》(歐陽修晚年筆記小說)、《劉夢得文集》、《閱微草堂筆記》等著作。

   2. 每學期開設一節文言文課外篇閱讀指導課。通過調查問卷、小測等形式了解學生的學習情況,積累有效的資料和數據,以便開展課題研究,提升教學實效性,探究文言文教學課內與課外良性循環的途徑與方法。

   3. 我校年度“中華經典詩詞誦讀比賽”的選材范圍擴大為“中華經典詩文誦讀大賽”,進一步促進學生閱讀文言文,提升文言文鑒賞能力。

   4. 借助我?!跋阏灵喿x工作室”平臺,開展讀書活動,引導學生分享文言文經典篇章的閱讀心得。

(圖為語文組督導王忠賢老師發言 闕慶清攝)

  隨后,我校語文組督導王忠賢老師,在會上作了經驗分享。王忠賢老師結合自己幾十年的教學實踐,娓娓而談。他指出,興趣和積累是文言文學習的法寶。興趣的培養,對于入門者來說,尤為重要?;诖?,初一的文言教學要重點關注學生興趣和習慣的培養,引導學生加強積累,以期待厚積薄發。王忠賢老師還語重心長的勉勵老師們,要愛崗敬業,熱愛自己的學生,做學生的引路人。與會老師們非常認真地聽取了他的發言,并報以熱烈的掌聲。

最后,教育學院的魏心芳老師做了會議總結發言。



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